Įvyko projekto „Pažeidžiamų vaikų socialinė įtrauktis per meną Lietuvos ir Baltarusijos pasienio regionuose“ baigiamoji konferencija

Lapkričio 5d. įvyko Varėnos rajono savivaldybės administracijos kartu su Ščiučino vykdomuoju komitetu įgyvendinto projekto „Pažeidžiamų vaikų socialinė įtrauktis per meną Lietuvos ir Baltarusijos pasienio regionuose“ („Atrask mane“) baigiamoji konferencija. Esant ekstremaliai situacijai tiek Lietuvoje, tiek ir Ščiučine, konferencija suorganizuota nuotoliniu būdu. Sveikinimo žodį taręs Varėnos rajono savivaldybės administracijos direktorius Alvydas Verbickas džiaugėsi galimybe pamatyti partnerius iš Ščiučino miesto, prisiminti įgyvendinto projekto pradžią, vykusią veiklą ir įvertinti galutinį rezultatą – atnaujintą J. Čiurlionytės menų mokyklą ir Moksleivių kūrybos centro pastatą (Vytauto g. 29, Varėna) bei Ščiučino menų mokyklą.

„Šio projekto dėka mūsų mokiniai, tėvai ir mokytojai įgavo kitokią gyvenimišką patirtį ir išreiškiau viltį, kad kartu su kolegomis iš Ščiučino įgyvendinsime dar ne vieną europinį projektą“, – kalbėjo A. Verbickas.

Varėnos rajono savivaldybės Švietimo skyriaus vyr. specialistė Inga Kudarauskienė supažindino su „Neformaliojo švietimo įtraukiojo meninio ugdymo programa“ ir nuoširdžiai padėkojo švietimo įtraukiojo meninio ugdymo programos rengėjoms Dr. Vilmantei Aleksienei, Dr. Audronei Brazauskaitei, Dr. Loretai Kačiušytei Skramtai bei Varėnos J. Čiurlionytės menų mokyklos ir Varėnos moksleivių kūrybos centro mokytojams, vadovams aktyviai bendradarbiavusiems su rengėjomis programos rengimo etape.

Konferencijos metu veiklose dalyvavę pedagogai ir tėvai pasidalino įžvalgomis ir patirtimis. Švietimo srities specialistai ir ugdymo įstaigų atstovai aptarė programos tikslus ir naudą visuomenei, pritaikymą praktikoje ir tolimesnį tęstinumą.

Šios programos tikslas – optimizuoti įtraukųjį ugdymą ugdymo įstaigose, pritaikant menų (dailės ir muzikos) terapijos principus ir elementus sudarant sąlygas mažiau galimybių turintiems asmenims tenkinti saviraiškos poreikius bei sėkmingai plėtoti bendrąsias kompetencijas. Programos paskirtis – padėti Varėnos Jadvygos Čiurlionytės menų mokyklos, Varėnos moksleivių kūrybos centro ir Ščiučino menų mokyklos bendruomenei sėkmingiau taikyti įtraukiojo ugdymo strategijas bei sudaryti sąlygas mažiau galimybių turintiems asmenims dalyvauti ugdymo įstaigų gyvenime.

Svarbiausia – ugdytinio individuali pažanga, jo bendrųjų kompetencijų plėtotė. Programos įgyvendinimo procese taikomas formuojamasis vertinimas, t.y., nuolatinis vertinimas ugdymo proceso metu, kuriuo siekiama operatyviai suteikti grįžtamąjį ryšį apie tolesnio mokinio mokymosi bei tobulėjimo galimybes numatant mokymosi perspektyvą, pastiprinant daromą pažangą. Šiame procese skatinamas mokytojo ir mokinio dialogas, kuris padeda ugdytiniui pačiam įsivertinti savo ugdymosi pažangą bei padėti suprasti, kur jam dar reikėtų tobulėti.

J. Čiurlionytės menų mokyklos direktorės Renatos Bakulienės nuomone, tos kompetencijos, kurios buvo įgytos mokymų metu (mokytojų komandos dalyvavo 82 val. terapijos kursuose) ir pati programa yra tik pirmas etapas ir nauja kryptis, kuri reikalauja šių kompetencijų gilinimo. Direktorė informavo, kad neformaliojo švietimo įtraukiojo meninio ugdymo programa startuos nuo kitų metų rugsėjo, ji bus integruota į formalųjį švietimo papildančio ugdymo ir neformaliojo ugdymo programas menų mokykloje. Pats ugdymo procesas ir vertinimo sistema yra orientuota į individualią kiekvieno vaiko pažangą: „Džiaugiamės, kad projektu metu atsirado ir socialinių partnerių – Varėnos vaikų dienos centras „Versmė“ ir Varėnos švietimo centras“.

J. Čiurlionytės menų mokyklos pavaduotoja Dalia Šemeškienė-Kleponytė pasidžiaugė, kad pavyko įgyvendinti du didelius etapus: „Vienas iš tų etapų buvo mūsų mokykla. Tos gražios sienos, kurias mes turime, žinoma, ir visi vaikai, kuriuos turėsime ir turime dabar. Kitas didelis etapas – ši programa. Labai smagu, kad visi pagalvojimai, pamąstymai prieš trejus, ketverius ar dar daugiau metų, šiandien virto realybe“. Anot D. Šemeškienės-Kleponytės, nepaisant, ar programa būtų integruota į kitas muzikos ar dailės programas, ji yra orientuota į vaiko bendrąsias kompetencijas, nesiekianti profesinio lygmens ir akademinių rezultatų.

Moksleivių kūrybos centro direktorius Raimondas Žilinskas paantrino, kad taip pat yra patenkinti įgytomis žiniomis ir kompetencijomis: „Kaip jau buvo minėta, programą planuojame įgyvendinti nuo kitų metų rugsėjo mėnesio, trukmė – vieneri mokslo metai. Užsiėmimai galėtų vykti vieną arba du kartus per savaitę, atsižvelgiant į vaikų amžių“. Moksleivių kūrybos centro direktorius paragino ir kitų mokyklų vadovus atkreipti dėmesį, kuriems vaikams jų mokykloje reikėtų pagalbos, kuriuos būtų galima integruoti į įvairias ugdymo programas. R. Žilinskas neabejoja, kad taip atsirastų glaudesnis ryšys ir bendradarbiavimas tarp įstaigų kaip tarp socialinių partnerių.

Varėnos rajono savivaldybės Finansų ir investicijų skyriaus vedėja Svetlana Griškevičienė prisiminė pačią pradžią, 2016 m. atsiradusią šio projekto idėją, ilgai vykusias diskusijas su neformalaus ugdymo ir kitomis įstaigomis, kurios tiesiogiai dirba su pažeidžiamais vaikais: „Džiaugiamės pasiektais projekto rezultatais. Manome, kad naujai parengta neformaliojo švietimo įtraukiojo meninio ugdymo programa bei pedagogų įgytos žinios bus puiki priemonė tolimesniam darbui, siekiant atrasti mažiau galimybių turinčius vaikus ir pagelbėti jiems sėkmingai įsitraukti į visuomeninį gyvenimą“.

Projektas „Pažeidžiamų vaikų socialinė įtrauktis per meną Lietuvos ir Baltarusijos pasienio regionuose“ įgyvendintas pagal 2014-2020 m. Europos kaimynystės priemonės Latvijos, Lietuvos ir Baltarusijos bendradarbiavimo per sieną programą kartu su partneriu iš Baltarusijos – Ščiučino miestu. Bendra projekto vertė – 1 436 413,00 Eur. Europos Sąjunga finansavo 90 proc. projekto vertės – 1 292 771,70 Eur.